Máster Universitario en Enseñanza Bilingüe y TIC para Infantil y Primaria

Los objetivos formativos de este máster responden, en consecuencia, a necesidades tangibles y reales de formación permanente de profesionales cualificados en la enseñanza Infantil y Primaria, tanto para la formación inicial docente como para la formación permanente:

• Profundizar en los aspectos lingüísticos de la lengua inglesa enfocados a su enseñanza para aprendices de Educación Infantil y Primaria
• Desarrollar la conciencia fonológica y fomentar su aplicación lúdica a los procesos de lectoescritura en lengua extranjera
• Aplicar estrategias metodológicas de educación bilingüe a las diferentes disciplinas no lingüísticas
• Manejar una amplia variedad de aplicaciones digitales y seleccionar las más adecuadas para cada ocasión
• Diseñar y aplicar de manera efectiva herramientas de evaluación en programas lingüísticos
• Adquirir herramientas para diseñar y participar en proyectos educativos internacionales
• Adaptar las herramientas docentes del siglo XXI a contextos educativos concretos y reales

- Adquirir una formación científica avanzada aplicada a la Educación Bilingüe en las etapas de Educación Infantil y Primaria.

- Analizar los problemas específicos de las Enseñanzas de Lenguas Extranjeras (ELE) y Disciplinas no lingüísticas (DNL), tanto lingüísticos, como culturales y metodológicos, en el marco de la enseñanza bilingüe.

- Ser capaces de expresarse adecuadamente en público, expresando ideas y explicando contenidos de carácter científico-técnico adaptados a los diferentes grupos de interés (docentes, educadores, familias, estudiantes, etc.).

- Integrar los valores éticos en su desempeño profesional e investigador y en la gestión de la innovación pedagógica.

- Establecer redes de comunicación y de trabajo, disciplinar e interdisciplinarmente, dentro de la comunidad académica y educativa, así como informar a la sociedad, a propósito de cada una de las áreas de conocimiento relacionadas con la educación bilingüe, respetando la diversidad propia de alumnos de diferentes nacionalidades en el aula bilingüe.

- Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación y evaluación educativas y ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación utilizando criterios de calidad en el contexto de la educación bilingüe.

- Poseer conocimientos y saber integrarlos para adaptar y crear materiales didácticos para la enseñanza bilingüe inglés/español graduando el nivel lingüístico con sensibilidad a los distintos ritmos y estilos de aprendizaje.

- Ser capaz de implementar métodos y enfoques de enseñanza-aprendizaje basados en la integración de lengua y contenido (CLIL), saber evaluar los resultados de su implementación en contextos educativos bilingües reales y realizar medidas de mejora.

- Integrar estrategias de innovación educativa que respondan a la realidad de los centros bilingües que guíen y evalúen la calidad del aprendizaje y la praxis docente eficiente en las diversas áreas curriculares.

Estos estudios de Máster se dirigen tanto a estudiantes recién graduados que desean continuar su formación inicial docente como a docentes en activo con más o menos años de ejercicio como parte del aprendizaje permanente fomentado insistentemente por el Consejo de Europa para el reciclaje a lo largo de la vida profesional.

Los egresados de estos estudios de Máster Universitario serán capaces de:

• Asesorar y liderar programas lingüísticos en Educación Infantil y Educación Primaria
• Coordinar las acciones TIC de los centros educativos de estas etapas docentes
• Liderar el departamento TIC en centros escolares
• Formar al personal docente y al alumnado en el uso adecuado de las nuevas tecnologías
• Iniciar investigaciones en estas tanto en el plano de la enseñanza bilingüe como en el de la tecnología educativa
• Diseñar intervenciones en el aula para distintos contextos educativos
• Impartir con éxito disciplinas no lingüísticas en centros escolares con programas lingüísticos
• Crear recursos AICLE para el aula y para editoriales
• Aplicar la conciencia fonológica a los procesos de lectoescritura en lengua extranjera para evitar con éxito sus interferencias con los mismos procesos en lengua materna
• Diseñar herramientas de evaluación para el contexto del aula bilingüe y la competencia digital
• Crear contenidos educativos digitales para plataformas de aprendizaje

• Normativa
• Reglamento de Evaluación del Estudiante
• Normativa de Progreso y Permanencia en los Estudios de Grado y Máster
• Becas y ayudas
• Servicio de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
• Servicio de Orientación y Asesoramiento Psicológico y Psicopedagógico
• Centro de información y promoción del empleo (CIPE)
• Oficina de relaciones internacionales (ORI)
• Calendario Académico de Máster UCLM (2024-25)
• Calendario Académico de Máster UCLM (2025-26)
• Reconocimiento de créditos: Plazos habilitados / Preguntas frecuentes